3. Expérimentation

Elle s'effectue à trois niveaux différents dont la cohérence devra être prise en compte :
- chaque contenu (découpé en un ou plusieurs modules) ;
- chaque cycle de formation ;
- ensemble des cycles de formation.
Pour chaque niveau, il convient d'élaborer le dispositif expérimental, permettant les tests, les ajustements et la validation finale. La dynamique des regroupements présentiels est évaluée, éventuellement révisée, testée et enfin validée avec les enseignants concernés.