B/ Interculturalité et transferts de ressources

En abordant la question des transferts de produits éducatifs d’un pays à un autre, et donc d’un milieu culturel à un autre, FARMERS répond à des enjeux de multiples natures : économiques, pédagogiques et culturels. Parmi toutes les questions posées, celle de l’identité culturelle des ressources est l’une des plus délicates. Quel sens prennent un geste professionnel, un format technique, une disposition administrative, lorsqu’ils sont exposés dans un contexte où les particularismes sont différents ? Faut-il, comme semble le commander la logique de la formation, adapter les ressources de formation aux particularismes du contexte cible ? Faut-il, comme semble le commander la logique du marché, produire des ressources indifférentes aux particularismes ?