Il s'agit de mêler un public de jeunes en formation professionnelle et de stagiaires adultes de formation professionnelle, à l'échelle européenne, lors des vidéoconférences interactives, pour soutenir l'intérêt de la formation (contenu, professionnalisation, contexte européen).

La réunion virtuelle est donc à la fois un aboutissement (synthèse et relativisation) et un dynamisant des formations suivies. Les thèmes des vidéoconférences interactives sont choisis dans les parties communes des programmes des élèves et des stagiaires des 4 pays.

Le principe pédagogique est l'association à tous les stades des partenaires, des apprenants, des formateurs et des managers. Cela suppose que les partenaires préparent les regroupements physiques et virtuels des formateurs, en les associant dès le départ.

De même, formateurs et stagiaires préparent les rencontres virtuelles en vidéoconférences. De même encore l'évaluation se fait formateurs + apprenants, puis formateurs et partenaires.